***
Дочитала "Обломова", прочитала "Алые паруса" Грина, начала "Капитанскую дочку" Пушкина.

Хорошо читать классику в школе так, чтобы потом было желание ее перечитать, переосмыслить. И все-таки, те, кто говорит, что ребенок может понять проблемы взрослых, смогут привести подобные примеры? А как же проблемы общества, которые затрагиваются в произведениях? Проблемы судеб и обстоятельств? Сопоставление своего опыта с опытом героев? Как это все должен уложить в своей голове подросток, когда он только-только вступает в пору жизни? Есть ли толк в том, что по программе прочитать, поставить галочку и забыть? Есть ли толк в том, что литературный разбор "Преступления и наказания" вспоминается как из наискучнейших моментов уроков литературы? (это только пример)
читать дальше